Als uw kind meer nodig heeft
Soms heeft een kind meer nodig dan de uitleg in de klas. Of kan het juist meer aan. Dan kijken wij samen met u wat helpt. U kent uw kind het beste.
Zo houden wij uw kind in het oog
Wij willen dat elk kind zich goed kan ontwikkelen, in zijn eigen tempo en op zijn eigen niveau. Daarom volgen wij hoe het gaat, en grijpen we op tijd in.
De leerkracht ziet het als eerste
De leerkracht kent uw kind en volgt hoe het leert. Ook kijkt de leerkracht hoe uw kind zich voelt en hoe het in de groep gaat. Heeft uw kind meer uitleg nodig of kan het meer aan, dan past de leerkracht het werk daarop aan.
De intern begeleider denkt mee
Is er meer nodig, dan kijkt de intern begeleider mee. Op onze school is dat Samira Sbaa. Zij regelt de extra ondersteuning en maakt samen met de leerkracht en met u een plan.
Extra hulp in een klein groepje
Soms krijgt uw kind extra begeleiding in een klein groepje, in of buiten de klas. Die hulp krijgt het van de leerkracht of van een onderwijsassistent. Op onze school werkt ook een remedial teacher, Nadine Paulina.
U denkt mee
Wij betrekken u vanaf het eerste gesprek. Samen bespreken we wat uw kind nodig heeft en hoe het gaat. Maakt u zich zelf zorgen? Vertel het de leerkracht, of vraag ernaar bij het startgesprek aan het begin van het schooljaar.
Als er meer nodig is
Wij werken met vijf niveaus van ondersteuning. Niveau 1 en 2 krijgt uw kind in de klas. Is dat niet genoeg, dan bouwen we de hulp stap voor stap op. De hulp die uw kind al kreeg, gaat gewoon door.
-
Niveau 3: Extra begeleiding
Uw kind krijgt extra begeleiding in een klein groepje, soms alleen. Dat kan in of buiten de klas. Bijvoorbeeld extra leestijd, hulp volgens het dyslexieprotocol of een eigen leerlijn.
-
Niveau 4: Hulp van buiten de school
Is dat niet genoeg, dan halen we een specialist erbij, vaak samen met het samenwerkingsverband. De hulp is meestal één op één en blijft als het kan op onze eigen school.
-
Niveau 5: Een andere plek
Soms past een andere school beter, zoals het speciaal basisonderwijs (SBO) of het speciaal onderwijs (SO). Dat bespreken we altijd samen met u en het samenwerkingsverband.
Een plan voor uw kind
Krijgt uw kind een eigen leerlijn, of hulp van buiten de school? Dan maken we samen een plan.
Het ontwikkelingsperspectiefplan
Dit plan heet een ontwikkelingsperspectiefplan, kort OPP. Daarin staat welke doelen uw kind heeft en welke hulp het krijgt. Ook staat erin wie wat doet, hoe en wanneer. Zo weet iedereen wat er verwacht wordt.
U en uw kind praten mee
U mag meedenken over het plan. Dat heet hoorrecht. Voor het deel waarin staat wat de school gaat doen, vragen wij uw instemming. Ook uw kind vragen we wat het van het plan vindt. Dat schrijven we erbij.
Het ondersteuningsteam
Is er meer nodig dan wij met onze partners kunnen bieden? Dan bespreken we uw kind, met uw toestemming, in het ondersteuningsteam. Daarin zitten de schoolleider, de intern begeleider en de jeugdconsulent. Soms schuift ook iemand anders aan, zoals een schoolmaatschappelijk werker, een jeugd- en gezinswerker of een orthopedagoog. U bent welkom om mee te denken.
Wie er meekijkt
Wij werken samen met partners in en buiten de school. Zo krijgt uw kind de hulp die past.
Samenwerkingsverband BePO
Alle basisscholen in de regio werken samen in Betuws Primair Passend Onderwijs (BePO), ook de scholen voor speciaal (basis)onderwijs. Zo is er voor elk kind een passende plek. Het samenwerkingsverband helpt als wij zelf niet genoeg kunnen bieden. Meer op swvbepo.nl of bel 0345 512 184.
Ouder- en jeugdsteunpunt
Wilt u advies van iemand buiten de school? Het Ouder- en jeugdsteunpunt van BePO helpt ouders bij vragen over passend onderwijs. U bereikt het via BePO: 0345 512 184 of info@swvbepo.nl.
Specialisten van buiten de school
Bijvoorbeeld een behandelaar voor dyslexie of dyscalculie. Kentalis of Auris bij problemen met taal en spraak, zoals TOS, of met horen. Bartiméus of Koninklijke Visio als een kind slecht ziet. Of een onderzoeker die kijkt hoe een kind leert.
Logopedie en speltherapie
Een logopedist helpt kinderen die moeite hebben met praten, verstaan of het uitspreken van woorden. Een speltherapeut helpt kinderen die al langere tijd niet lekker in hun vel zitten. Ouders worden daar steeds bij betrokken. De intern begeleider vertelt u er meer over.
De GGD
De jeugdgezondheidszorg van GGD Gelderland-Zuid onderzoekt alle kinderen in groep 2 en groep 7. De jeugdarts kan ook helpen bij zorgen over bijvoorbeeld groei, voeding of gedrag. U kunt zelf bellen met 088 144 71 11, ook als uw kind niet aan de beurt is.
Vragen over extra ondersteuning
Staat uw vraag er niet bij? Praat erover met de leerkracht van uw kind. Alles over ondersteuning staat ook in hoofdstuk 3 van de schoolgids.
Wat kan de school voor mijn kind doen?
Wij bieden elk kind de gewone ondersteuning in de klas, en waar nodig extra ondersteuning. Dat kan een aangepaste opdracht zijn, extra uitleg in een klein groepje, meer tijd om te oefenen of hulp van een specialist.
Mijn kind kan juist meer aan. Is er ook iets voor hem of haar?
Ja. Kinderen die meer aankunnen, krijgen minder herhaling en moeilijker werk. Bij rekenen is er bijvoorbeeld Meesterwerk, voor kinderen die erg sterk zijn in rekenen.
Wie beslist over extra ondersteuning?
De leerkracht ziet als eerste dat er iets speelt. De intern begeleider kijkt mee en maakt samen met u een plan. Is er meer nodig, dan halen wij hulp van buiten de school erbij.
Zijn er grenzen aan wat de school kan bieden?
Ja. Wij staan open voor alle kinderen, maar soms kunnen wij niet geven wat een kind nodig heeft. Bijvoorbeeld als een kind de veiligheid en rust van andere kinderen in gevaar brengt, of het leren van anderen ernstig verstoort. Of als een kind overdag nog niet zindelijk is. Of als wij de kennis, de ruimte in de groep of de voorzieningen in het gebouw niet hebben. De hele lijst staat in de schoolgids.
Wat als de school het niet kan bieden?
Dan zoeken we samen met u en het samenwerkingsverband naar een school die wel past.
Kost extra ondersteuning geld?
Nee. Ondersteuning die de school biedt, kost u niets.